SISTEMAS TECNOLOGICOS 11 GRADO

Vamos a trabajar sobre este Blog nuestra temática de Diferentes Sistemas como son: MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS. 
Cada Grupo debe: 
1. Publicar una entrada en su blog personal con una reflexión amplia sobre los sistemas tecnológicos, en esta publicación describe los distintos sistemas tecnológico, que partes o elementos lo constituyen, nombra algunos ejemplos de la utilización de cada sistema tecnológico, como en donde se utilizan o que aparatos o artefactos conoces que trabajan con cada sistema.

2. Realiza una lectura sobre un material o información que has consultado y seleccionado, realiza tu escrito y al final escribe cuales fueron las fuentes que consultaste.

3. Escribe un comentario en esta entrada de este blog. realizando un resumen sobre tu reflexión sobre los sistemas tecnológicos y deja  un enlace a tu blog para ver la profundización de tu trabajo.

SABES QUE ES UN INVENTO...O QUE ES UN DESCUBRIMIENTO...CREES QUE ES LO MISMO?

INSTITUCION EDUCATIVA EL NACIONAL (SAHAGUN-CORDOBA-COLOMBIA)

AUTORAS: Nubia Solano. DOCENTES AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA

AREA: Tecnología e Informática

TIEMPO ESTIMADO: 2 Encuentros de 45 minutos

GRADO: Decimo (10°)

LOGROS Y COMPETENCIAS: Realiza investigaciones sobre los conceptos invención o descubrimiento, siendo capaz de establecer la diferencia entre ellos y apropiarse de la definición de cada uno.

PREGUNTA GENERADORA: ¿TU QUE CREES? LA RUEDA SERA UN INVENTO O UN DESCUBRIMIENTO?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Marta y Pedro tenían muchas cosas que hacer en su hogar, estaban muy ocupados aseando su cuarto porque su mejor amigo venia a dormir en su casa. De pronto su mamá les llama la atención y les comenta hijos como ustedes están mas preparados académicamente que yo, podrían ayudarme a resolver este crucigrama, La Rueda es una invención o un descubrimiento. Marta y Pedro respondieron casi al mismo tiempo pero su mamá quedo aturdida porque cada uno le dijo algo diferente. Pedro insistía que era un descubrimiento, mientras que Marta decía que era un invento. La discusión se volvió fuerte pues cada uno defendía su posición. La pobre mamá salió del cuarto y ellos ni cuenta se dieron, pues discutían y discutían sin ponerse de acuerdo. Ella se quedó pensando cual sería la respuesta acertada y preocupada porque debía tener la solución pronto, muy pronto.

TAREA: AYUDEMOS A La mamá de Pedro y Marta, ella necesita rápidamente saber la respuesta para su crucigrama.

ACTIVIDAD 1. Define que conceptos te ayudarán a resolver la duda de la mamá de los muchachos. Ayúdate de una búsqueda libre en la web y en tu cuaderno de apuntes anota las direcciones visitadas y los conceptos averiguados. No Olvides organizar la webgrafia.

ACTIVIDAD 2: Realiza un paralelo entre los conceptos averiguados y saca tus propias conclusiones al respecto de la pregunta que hace la mamá de Marta y Pedro.

ACTIVIDAD 3: Utilizando tu celular, cámara, papel, cartulina dibuja carteleras, crea afiches y decora un espacio en tu salón con clasificaciones de artefactos o aparatos que sean inventos, y descubrimientos para defender tu posición cuando se socialice la actividad.

ACTIVIDAD 4: Dividiremos el salón en dos grupos los que piensen que es un descubrimiento se ubicaran a la derecha de salón y a la izquierda los que piensen que es un invento. Elijan entre todos un monitor e iniciemos la discución.

HERRAMIENTA DE ANDAMIAJE: Utilizando Power Point diseña diapositivas con la opción organigrama diseña un mapa mental que te permita explicar a tus compañeros el porqué de tu respuesta para la mamá de Marta y Pedro.

CRITERIOS DE EVALUACION. En qué categoría te ubicas, anota en tu cuaderno la respuesta. Visita el sitio http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&module=Rubistar&rubric_id=1537866

BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA: Enciclopedia Wikipedia [Visitada el 5 de marzo de 2008]. Página de Profes.Net [Visitada el 8 de marzo de 2008]. Colombiainnova.edu.com[visitada el 5 de marzo de 2008]

LA INTERNET O EL INTERNET

NUBIA SOLANO MORELO
Grados: 10° BASICA SECUNDARIA-MEDIA TECNICA
Área: Tecnologia e Informática

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos

Logros y competencias que se pretende alcanzar

Utiliza correctamente un buscador de página
-Crea un correo electrónico y conoce sus características
- Envía y recibe adecuadamente el correo electrónico
- Adjunta archivos, copia y pega información
- Aprende a utilizar Internet como una verdadera biblioteca de consulta para complementar y actualizar sus conocimientos.

- Inserta y copia imágenes desde un buscador.

-Determina caracteristicas de la web 1.0 y la 2.0
- Busca información que le ayude a establecer el origen de la palabra internet y conocer su historia y principales caracteristicas.

Pregunta generadora
¿QUE TANTO SABES DE INTERNET?

Todos nosotros usamos diariamente Internet para comunicarnos con nuestros amigos, para buscar información, y todos sabemos que es una gran red donde se fluye información. Antes leiamos lo que allí se publicaba parecia entonces un periodico, hoy no solo leemos también producimos. Sabes como se ha llamado a este moderno sistema de interacción? y como surgió?

TAREAS

Actividad 1: La o el Internet será femenino o masculino? Busca información que te lleve a aclarar esta duda?. Anota los sitios que te ayudaron a resolverla en tu cuaderno de apuntes como cibergrafía y debes anotar tu conclusión dándole soporte a tu respuesta. Sugerencias: Real Academia Española.

1.1 En una búsqueda libre establece la historia y evolución del internet usando un documento de word y dejando un resumen en tu cuaderno.

Actividad 2: Has escuchado el termino Web 1.0 y Web 2.0? sabes que significa. Explicalo con tus propias palabras dejándolo consignado en tu cuaderno a modo de mapa mental o conceptual.

Paginas sugeridas para esta actividad:

http://www.slideshare.net/silfemina/diferencias-entre-web-10-y-20

Actividad 3. Qué crees que es correo electrónico, cuales son sus principales características, sus requerimientos para crearlo, donde se pueden crear y como se crea un correo. (Deja la consignación en tu cuaderno) anotando las direcciones visitadas para esta actividad.

3.1 Si no tienes correo crea uno. Anota tu usuario y contraseña para no olvidarla. Si la creaste en esta actividad comenta el procedimiento para hacerlo. Si ya tenias una cuenta recuerda que pasos seguiste para crearla.

Actividad 4. Con las actividades anteriores y con las busquedas realizadas estaras en capacidad de realizar un GLOSARIO de terminos sobre la palabra INTERNET Inícialo en esta actividad. Debe aparecer la evidencia en tu cuaderno de apuntes.

MI CELULAR

Para evaluar los logros de este período deberás responder este sencillo cuestionario que demostrará tus logros en:

1. Que aspectos debes tener en cuenta para enunciar un titulo en un anteproyecto?

2. El objetivo general está intimamente ligado con_______________

3. Todo marco contextual debe evidenciar?

4. En una tabulación de la información explica que es la frecuencia y a que corresponde el porcentaje

LEAN CON DETENIMIENTO ESTE BLOG Y LUEGO RESPONDA EN SU CUADERNO ESTE PEQUEÑO CUESTIONARIO

1. Destape el celular que trajeron y descubra que tiene por dentro.

2. Comparelo con la fotocopia suministrada y trate de descubrir y definir para que es cada parte.
3. Realice un listado de beneficios de este aparato tecnológico.
4. Investigue los perjuicios de usarlo inadecuadamente y realice afiches, cartelera, frisos, para la institución. Puede consultar la siguiente dirección:
5. Qué beneficios te trajo esta actividad para tu vida.
6. Después de esta actividad que hábito (os) cambiaras en tu vida en cuanto al uso de este equipo.

MI CELULAR

La Telefonía celular puede definirse como: Dispositivos electrónicos con diseños intricados, con partes encargadas de procesar millones de cálculos por segundo para comprimir y descomprimir el flujo de voz.



En 1973, Martin Cooper inventó el primer celular. Como al principio eran tan grandes y caros, solo eran utilizados por los militares y algunas empresas. Para el 1983 eran más pequeños y económicos y podían ser utilizados por el público en general.

La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico en el que mediante la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y una serie de centrales telefónicas de conmutación, se posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional.
Los teléfonos celulares, por sofisticados que sean y luzcan, no dejan de ser radio transmisores personales. Para empezar los sonidos y datos se convierten en señales electromagnéticas, que pueden viajar por el aire y ser recibidas por las estaciones Bases o en algunos casos especiales por satélites. Un teléfono celular digital envía señales binarias (ceros y unos) a través de ondas de radio. Utilizándola para la transmisión de voz y datos en determinado canal (frecuencia) se llaman señales Digitales. pero tambien envía señales Análogas. El funcionamiento de este tipo de celular, se basa en la variación de la magnitud de ondas de radio, utilizándola para la transmisión de voz o datos en un canal, así las diferentes modulaciones de voz, son transformadas en diferentes modulaciones de onda.
Si destapas un celular posee las siguientes partes:
Un circuito integrado que contiene el cerebro del teléfono.
Una antena
Una pantalla de cristal líquido (LCD)
Un teclado pequeño
Un micrófono
Una bocina
Una batería

NOTAS DE INTERES: La radiación electromagnética que emiten los celulares esta directamente en contacto con la cabeza. Una gran parte (70 a 80 %) de esta energía generada por el portátil penetra en la cabeza hasta alcanzar una profundidad de varios centímetros suficientes como para alcanzar diversas estructuras nerviosas como las meninges, el nervio óptico, el hipotálamo y que podría llegar a aumentar la temperatura del cerebro del orden de un grado.

SABES QUE DEBES HACER CUANDO SE MOJA TU CELULAR?
MUY IMPORTANTE: RETIREN INMEDIATAMENTE LA BATERIA: 60 segundos después quizás ya sea demasiado tarde. La batería (y no solamente el agua) es usualmente la fuente de todos los daños cuando se sumerge un dispositivo electrónico, así que quiten la batería inmediatamente y no intenten prender o utilizar el teléfono luego de que haya caído en el agua.
Tan pronto como sea posible (de ser posible, de 20 a 30 minutos después de sumergido), desarmen el teléfono con las herramientas adecuadas (Venden estuches con destornilladores y demás aparatitos necesarios para estos menesteres).
Limpien y sequen tanto como puedan las partes internas del teléfono utilizando copitos de algodón.
Sequen los componentes electrónicos bajo la luz directa de una lámpara, colocando el móvil sobre una toalla de papel por unas 24 horas. Es posible que hayan gotas de agua bajo chips o componentes electrónicos en lugares donde es imposible llegar, asi que es necesario que la lámpara tenga un bombillo de 40/60 w aproximadamente.
Armen de nuevo el teléfono.
En este momento, coloquen de nuevo la batería.
Si tienen suerte (bastante!!!), quizás el teléfono funcione de nuevo perfectamente.Se recomienda no utilizar un secador para el cabello, a menos de que sea utilizado a muy baja temperatura, ya que de lo contrario se pueden arruinar circuitos o deformar partes internas del móvil, debido a simples leyes de física: contracción y dilatación por cambios de temperatura. Lo más recomendable es mantener el teléfono a temperatura ambiente evitando con ello que cualquier tipo de contaminante que pueda tener el agua inactivo, y ya desarmado y secado al máximo posible, se coloque bajo la luz de la lámpara.Si se siguen estas recomendaciones, hay buenas posibilidades de que un aparato electrónico que se haya sumergido en agua pueda sobrevivir al percance.Hablemos ahora de agua de piscina o agua de mar: en estos casos es prácticamente obligatorio desarmar el aparato que se haya sumergido.Sugerencia para casos con agua marina: por más increíble que parezca, es necesario limpiar el agua salada con agua destilada (no conduce la electricidad). Esto significa que al teléfono mojado con agua de mar, hay que darle una nueva “lavada” con agua destilada para eliminar todo rastro de la sal, la cual puede ser supremamente corrosiva en componentes electronicos.Adicionalmente tambien he leído que se puede utilizar el alcohol isopropilico, ya que se mezcla con el agua y se evapora con mas facilidad, asi como tambien limpia cualquier residuo de minerales que el agua haya podido contener.COMPROBADO: El agua casi nunca “mata” de inmediato un aparato electrónico. Por lo general hay tiempo suficiente para hacer los pasos mencionados en este blog
RECOMENDACIÓN IMPORTANTE: Por nada del mundo intenten colocar de nuevo la(s) batería(s) antes de las 24 horas aquí mencionadas, ya que si no se desarma un aparato de estos, el completo secado puede inclusive durar semanas (leyeron bien: SEMANAS), pero puede durar menos de 24 horas si se desarma.